2020年1月，教育部印發(fā)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》也稱(chēng)“強基計劃”。同時(shí)，2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。

“強基計劃”是教育部在深入調研、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，制定出臺的?！兑庖?jiàn)》要求，在確保公平公正的前提下，積極探索多維度考核評價(jià)模式，逐步建立基礎學(xué)科拔尖創(chuàng )新人才選拔培養的有效機制。它服務(wù)國家重大戰略需求，同時(shí)也集中體現了新高考的改革方向。

強基計劃突出基礎學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域。高校會(huì )結合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專(zhuān)業(yè)，并建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)調整機制，根據新形勢要求和招生情況，適時(shí)調整強基計劃招生專(zhuān)業(yè)。

一是高校依據考生的高考成績(jì)，按在各?。▍^、市）強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高?？己说目忌麊??？忌鷧⒓咏y一高考和高?？己撕?，高校將考生高考成績(jì)、高校綜合考核結果及綜合素質(zhì)評價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jì)（其中高考成績(jì)所占比例不得低于85%），根據考生填報志愿，按綜合成績(jì)由高到低順序錄取。

高校向教育部申請并提交相關(guān)專(zhuān)業(yè)的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專(zhuān)家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養質(zhì)量、科研項目及平臺建設情況、招生和人才培養方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專(zhuān)業(yè)和規模。

高校對通過(guò)強基計劃錄取的學(xué)生單獨制定培養方案，采取導師制、小班化等培養模式。建立激勵機制，增強學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。暢通成長(cháng)發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以?xún)?yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養模式。推進(jìn)科教協(xié)同育人，探索建立結合重大科研任務(wù)的人才培養機制。通過(guò)強基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉到相關(guān)學(xué)科之外的專(zhuān)業(yè)就讀。

試點(diǎn)高校名單：

北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復旦大學(xué)、同濟大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)

對此，教育部高校學(xué)生司負責人明確解釋?zhuān)瑥娀媱澓驮灾髡猩媱澯形鍌€(gè)方面的區別：

一是選拔定位不同。

自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎學(xué)科拔尖的學(xué)生”。

二是招生專(zhuān)業(yè)不同。

自主招生未限定高校招生專(zhuān)業(yè)范圍；強基計劃突出基礎學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)安排招生。

三是入圍?？嫉囊罁煌?。

自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料；強基計劃的入圍依據是考生高考成績(jì)，極少數在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法，并提前向社會(huì )公布。

四是錄取方式不同。

自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線(xiàn)；強基計劃將考生高考成績(jì)（不低于85%）、高校綜合考核結果和綜合素質(zhì)評價(jià)等折算成綜合成績(jì)，從高到低順序錄取，體現對學(xué)生更加全面的考查。

五是培養模式不同。

相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養方式上未作特殊安排；強基計劃錄取學(xué)生將實(shí)行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學(xué)生成長(cháng)發(fā)展通道，實(shí)現招生培養良性互動(dòng)。