今年9月教育部公布了《基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0基地（2019年度）名單》和《2020年度基礎學(xué)科拔尖計劃學(xué)生培養基地建設工作的通知》，其中有33所高校的104個(gè)基地。

一、拔尖計劃2.0基地申報要求

二、拔尖計劃2.0名單及珠峰計劃

三、拔尖計劃2.0與強基計劃的區別

申報范圍

根據2019—2021年基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養基地建設規劃，2020年度基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養基地的建設范圍是數學(xué)、物理學(xué)（含力學(xué)）、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、基礎醫學(xué)（含藥學(xué)）、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、中國語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)等類(lèi)別，計劃建設85個(gè)左右的基地。

申報要求

（一）申報主體：

2020年度基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養基地的申報主體是普通本科高等學(xué)校。

（二）申報方式：

1.中央部門(mén)所屬高校、部省合建高校直接向教育部提交申報材料；

2.地方高校向所在省份的教育行政部門(mén)提交申報材料，省級教育行政部門(mén)經(jīng)評審遴選后向教育部提交推薦高校和基地的申報材料，每個(gè)省份推薦的高校數不超過(guò)3所。

（三）申報數量：

1.一流大學(xué)建設高校，每所學(xué)校申報基地數原則上不得超過(guò)6個(gè)；

2.一流學(xué)科建設高校，每所學(xué)校申報基地數原則上不得超過(guò)2個(gè)；

3.其他高校，每所學(xué)校申報基地數原則上不得超過(guò)1個(gè)。

1.拔尖計劃2.0與珠峰計劃的關(guān)系

拔尖計劃2.0即基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0，發(fā)展于教育部2009年開(kāi)始推行的“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”（也叫作“珠峰計劃”）。

基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃是由中央專(zhuān)項直接撥款來(lái)支持入選 研究型大學(xué)，立足于中國的未來(lái)，培養拔尖的、優(yōu)秀的大學(xué)生，著(zhù)眼于培養世界 基礎科學(xué)中的領(lǐng)軍人物。

2.珠峰計劃高校名單

“珠峰計劃”于2009年啟動(dòng)實(shí)施，首批入圍高校11所，截至2011年，共計有20所高校入選。

3.拔尖計劃2.0高校名單

拔尖計劃2.0基地（2019年度）名單共有33所高校入選：

珠峰計劃除了同濟大學(xué)外，其他19所高校均入選拔尖計劃2.0名單。

1.拔尖計劃與強基計劃的相同點(diǎn)

1）加強國家基礎學(xué)科拔尖創(chuàng )新人才的培養。

2）實(shí)行導師制、小班化等培養模式，為學(xué)校提供一流的學(xué)術(shù)環(huán)境。

3）科教協(xié)同，鼓勵學(xué)生進(jìn)入國家實(shí)驗室、前沿科學(xué)中心等參與重大課題的研究工作。

2.拔尖計劃與強基計劃的區別

1.涉及學(xué)科不同

拔尖計劃培養學(xué)科：數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計算機科學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、基礎醫學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、中國語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)；

強基計劃：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)。

對比來(lái)看，拔尖計劃設計的學(xué)科比強基計劃多很多，其中包括計算機科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等比較熱門(mén)的學(xué)科，學(xué)生可選擇的范圍更廣。

2.聚焦領(lǐng)域不同

拔尖計劃：氣候變化、能源危機、人類(lèi)健康、地緣沖突、全球治理、可持續發(fā)展等；

強基計劃：高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全、人文社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域等。

拔尖計劃所聚焦的領(lǐng)域更廣，主要針對的是人類(lèi)未來(lái)即將面臨的重大挑戰，旨在重大科學(xué)研究上有所突破。強基計劃主要是為國家關(guān)鍵領(lǐng)域輸送后備人才。

3.培養模式不同

拔尖計劃：“一制三化”模式，即導師制、小班化、個(gè)性化、國際化；

強基計劃：導師制、小班化。

拔尖計劃除了導師制和小班化的教學(xué)模式之外，還注重學(xué)生個(gè)性化和國際化的培養。從教育部發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃2.0的意見(jiàn)》可以看到，拔尖計劃的學(xué)生不僅可以自主選擇導師，專(zhuān)業(yè)及相關(guān)課程，還可以前往世界頂尖大學(xué)進(jìn)行研修學(xué)習或短期考察，了解最前沿的科學(xué)技術(shù)。培養模式上更為靈活，所享受的資源相較于強基計劃來(lái)說(shuō)也更為優(yōu)質(zhì)。

4.創(chuàng )辦時(shí)間不同

拔尖計劃：最早啟動(dòng)于2009年，也被簡(jiǎn)稱(chēng)為“珠峰計劃”。試點(diǎn)院校最早包括北京大學(xué)、清華大學(xué)等17所高校。根據2020年9月17日教育部最新公布的拔尖計劃2.0高校名單，目前此計劃共涉及33所高校。

強基計劃：2020年為強基計劃招生第一年，共涉及36所高校。

5.選拔模式不同☆

拔尖計劃：學(xué)生入校之后成績(jì)優(yōu)異，就可能有機會(huì )進(jìn)入教育部“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”。

強基計劃：需要單獨報名并參加全國統一高考，考生的高考成績(jì)必須超過(guò)各省區市的本科一批控制線(xiàn)。入圍強基計劃的考生還必須參加高?？己耍êP試、面試）和體育測試。

拔尖計劃和強基計劃最大的不同在于，拔尖計劃是在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后進(jìn)行選拔，強基計劃則是在入校之前就進(jìn)行選拔。